初识视唱练耳的喜悦
初冬清晨，带着清冽气息的风刚掠过安康老年大学的窗沿，视唱练耳教室便已飘出《苏武牧羊》婉转悠扬的旋律。8点20分，任课郭老师推开门时，正撞见学员们围坐在课桌前认真“晨读”的模样，欣慰笑道：“这份学习热情太动人，要一直保持！”温暖的鼓励像冬日暖阳，瞬间点亮了学员们布满皱纹却写满期盼的眼睛。
“咱们先练发声！”随着郭老师清亮的指令，教室里响起整齐的“啊——啊——啊——”，学员们精神饱满地跟着老师调整气息。“发声要轻、气息得稳”，郭老师一边指尖翻飞弹奏琴键，一边巡回指导，清脆琴声如泉水叮咚滋润心田。模唱环节，大家屏息细听，循着琴声精准辨音，在1、2、3、4、5、6、7的高低起伏中，触摸音乐的奇妙韵律。
基础练习后，简谱视唱教学拉开帷幕。郭老师手臂划出优美弧线，精准示范2/4、3/4、4/4拍的节奏打法，反复强调：“唱时必打拍，两肋打开撑住气息，嘴张得像啃苹果，声音要落在上牙盖！”在这样专业又耐心的指导下，仅两个月，学员们便实现华丽蜕变——从不敢开口到主动发声，从不会打拍到手脑协同，从零乐理基础到能辨识节奏、调号、变音记号，甚至能边打拍完整演唱歌曲，进步的喜悦让课堂活力满满。
班级的温暖更让喜悦加倍。群里总有热心学员整理课堂笔记，供请假同学补学；有人录制教材音频、拍摄乐谱照片，方便大家随时练习；还有人定格练唱瞬间，用视频留存美好。“这样的集体太暖心，越待越热爱！”学员们的互帮互助，让喜悦在群里不断流淌蔓延。
面对“黄腔、大白嗓、打拍僵硬”等困惑，郭老师笑着宽慰：“视唱练耳练的是音乐听读写能力，坚持上课加课后练习，不仅会识谱演唱，更能唱得动听！”这门课不仅传授方法，更让眼、耳、口、脑、心联动协作，让学员在听音辨韵中变得耳聪心明。如今，美好愿景已在眼前铺展，相信在郭老师带领下，这群银发学员定能在音乐之旅中收获更多惊喜与成长。
（签发人：安康老年大学副校长章韧；报送人：安康老年大学学员陈小红）
