守好“窗口” 联通“系统”
关于建校四十年之际提升官网宣传效能
与服务全省老年教育老干部活动工作大局的实践与思考
陕西老年大学宣传调研部
今年，我校迎来建校四十周年。作为全省老年教育的领军者，四十年见证了一届届学员的乐学有为，也记录着全省老年教育事业从无到有、从有到优的发展历程。
官网是学校信息发布的权威平台、展示形象的“第一窗口”，承担着“对内凝聚人心、对外展示形象”的重要使命。目前，陕西老年大学官网共设有学校要闻、通知通告、市县交流、教学活动、老干部活动、校园文化、学校建设、研究动态八大核心板块，初步形成覆盖全面、层级清晰的信息发布体系。
作为学校宣传调研部的一员，本人长期从事官网稿件的审核与上传工作，既是学校发展的“记录者”，也是全省老年教育老干部活动工作信息的“守门人”。在建校四十年这一历史节点，本报告立足本职岗位，通过梳理八大板块运行现状、分析全省来稿数据、检视存在问题，为进一步提升官网宣传效能、更好服务全省老年教育老干部活动工作高质量发展提供参考。
一、守土有责：筑牢官网“主阵地”，当好内容“守门人”
官网是学校的“脸面”，八大板块各司其职，共同构成学校对外宣传的整体形象。在日常工作中，我们始终坚持“三把关”原则，确保发出的每一条信息都经得起检验。
（一）严把政治关，确保导向正确
老年大学是老年人思想政治建设的重要阵地。在稿件审核中，我们始终坚持把政治标准放在首位，无论是学校要闻中的重大活动报道，还是市县交流中的基层动态，均严格审核表述是否规范、提法是否准确。建校四十年来，官网始终保持正确的舆论导向，尤其在近五年，累计审核发布稿件6457篇，重大决策部署传达精准、政治表述规范统一，在建校四十周年、主题教育等重大节点主动设置议题，切实守住了意识形态主阵地。
（二）严把质量关，提升内容“含金量”
针对不同板块的功能定位，我们在审核中采取差异化的质量把控标准：
政务类板块（学校要闻、通知通告、学校建设）——突出“准”字。学校要闻确保重大决策部署传达精准；通知通告强调准确性和时效性，确保各类信息及时触达基层单位和广大学员；学校建设及时反映软硬件提升成果，增强透明度。
业务类板块（教学活动、老干部活动、市县交流）——突出“活”字。教学活动注重生动性和可读性，鼓励将课堂风采、教学成果写得有温度；老干部活动体现参与感和获得感，展现老干部积极向上的精神风貌；市县交流侧重典型性和推广性，挖掘基层创新做法，提炼可复制经验。
文化类板块（校园文化、研究动态）——突出“专”字。校园文化展示学员才艺和校园人文氛围，追求艺术性和感染力；研究动态推动理论研究成果转化应用，追求专业性和指导性。
（三）严把时效关，提升发布效率
针对通知通告类稿件的刚性时效要求，以及学校要闻对新闻敏感度的要求，我们建立了“随到随审、急稿特办”的工作机制。对于重要会议、重大活动的报道，力争活动结束后24小时内完成审核发布；对于其他稿件，确保两个工作日内上线。同时，建立节假日值班制度，保证信息不断档。近五年来，重要活动报道平均发布时效从48小时压缩至18小时，通知类稿件实现当日审核当日发布。
二、上下联动：构筑全省“一张网”，当好信息“连接者”
作为省级老年大学官网，我们的视野不能仅局限于校本部，更要放眼全省，发挥好桥梁纽带作用。八大板块中，市县交流板块是这一功能的集中体现，其他板块也共同构成了全省联动的信息网络。
（一）纵向贯通：畅通信息“双行道”
一是“上情下达”强引领。通过学校要闻、通知通告板块，及时发布省委老干部局以及学校的重要决策部署、会议精神和工作要求，指导全省各市县（区）老年大学（老干部活动中心）围绕中心、服务大局开展工作。例如，近年来围绕“颂光辉历程、赞辉煌成就、助追赶超越”、“喜迎二十大、永远跟党走”、“永远跟党走、奋进新征程”等主题，开设征文活动专栏，集中发布各地优秀征文305篇，形成了上下联动的宣传声势。
二是“下情上传”接地气。高度重视市县交流板块的稿件审核与选用。近5年，学校要闻与市县交流两大板块累计发布稿件4503篇，占八大板块发稿总量的79%。这些稿件真实反映了基层老年教育的火热实践，为学校掌握基层动态、制定相关政策提供了第一手资料。
（二）横向协同：打造展示“群英汇”
一是典型挖掘。在审阅各地来稿中，我们注意发现有价值的基层创新案例。例如，西安老年大学探索的“教学点+志愿服务”模式、安康老年大学组织的“银发宣讲团”进校园活动，经市县交流板块报道后，引起多地关注并借鉴学习。
二是经验推广。通过研究动态板块，定期整理发布各市县区的先进经验和创新做法，鼓励各地互相学习、取长补短，真正实现“一地创新、全省共享”。
三、数据画像：官网八大板块的量化分析
为更精准地把握宣传规律，我们对近五年的官网八大板块数据进行了梳理分析。
（一）八大板块稿件构成分析
稿件来源主要集中在学校要闻、市县交流两个板块，约占八大板块发稿总量的79%。其中，渭南市、安康市、榆林市三所市级老年大学投稿最为积极，合计占比超过20%。
（二）读者偏好分析（基于后台点击数据）
一是点击量最高的板块前三位。通知通告（招生、主题活动开展等，信息刚性需求最强）；研究动态（专业性和指导性强，内容具有可借鉴、可操作的实用价值）；市县交流（各地同行互相借鉴学习，形成良性互动）。
二是点击量增长最快的板块。教学活动。近年来随着课程体系不断丰富，学员对教学内容关注度持续提升。
三是点击量特点分析。图文并茂、有人物有细节的稿件点击率显著高于纯文字稿件；标题生动、要点突出的稿件打开率更高；涉及学员切身利益的通知类稿件具有稳定的高阅读量。
（三）通讯员队伍现状
目前，全省各市县区基本建立了通讯员队伍，总人数约140人。其中，约36人（25.71%）能保持稳定投稿，约20人（14.29%）投稿积极性较高。但从整体看，队伍的专业素养和稳定性仍有提升空间，特别是研究动态和校园文化板块对稿件质量要求较高，通讯员写作能力参差不齐的问题较为突出。
四、当前官网运行中的“三个不匹配”
在肯定成绩的同时，对照新时代老年教育高质量发展的要求，官网八大板块的运行仍存在以下问题：
（一）板块发展不均衡与宣传需求不匹配
一是“冷热不均”现象明显。学校要闻、市县交流等板块稿件充足、更新及时；而研究动态、学校建设等板块有时存在稿源不足的问题，难以保持稳定的更新频率。深层次看，这不仅是稿源多少的问题，更反映出内容结构失衡——动态消息占比过高，深度报道、政策解读、经验提炼不足。
二是“重动态、轻深度”倾向。教学活动、老干部活动等动态类稿件占比较高，但研究动态等理论深度类稿件相对匮乏，理论指导实践的支撑作用有待加强。
（二）供稿质量与受众期待不匹配
一是市县交流板块。部分市县投稿以简单的会议报道、活动简报为主，缺乏深度挖掘和生动表达，数量可观但深度不足，动态报道多而故事挖掘少的问题较为突出。
二是教学活动板块。重过程记录、轻成果展示的现象依然存在，对教学创新、学员收获的挖掘不够深入。
三是校园文化板块。学员投稿积极性高，但稿件质量参差不齐，需要投入较多编辑精力进行加工。
（三）图文呈现与视觉需求不匹配
一是图片质量有待提升。部分来稿配图清晰度不够、构图不佳，影响了稿件的整体呈现效果和阅读体验。
二是图文配合不够紧密。有的稿件文字与图片脱节，图片未能有效支撑文字内容，降低了信息的传达效率。
三是适老化设计有待加强。官网作为老年教育平台，在字体大小、色彩对比度、页面操作便捷性等方面是否充分考虑老年用户习惯，值得专门评估。如何通过高质量的图文组合生动展现动态场景（如文艺演出、课堂教学），也需要深入研究。
五、未来展望：打造全省老年教育老干部活动工作宣传新生态
站在建校四十年的新起点上，官网宣传工作应主动应变、守正创新，着力打造以下新格局。
（一）做强“八大板块”，提升内容策划力
一是分类施策，精准发力。学校要闻、通知通告：保持权威性和时效性，做到快速、准确、稳妥。市县交流：强化典型挖掘，设立“基层亮点”、“创新案例”子栏目，提升可读性和借鉴价值。教学活动：聚焦课程改革、教学创新、学员成果，增加“名师风采”、“学员作品”等内容，通过多角度组图展现课堂活力。老干部活动：突出参与感和感染力，鼓励组图报道，用图片故事的形式呈现活动全貌。校园文化：打造“线上展厅”品牌，定期推出学员作品专集，让学员才艺有更广阔的展示平台。学校建设：聚焦制度建设、队伍建设和软硬件升级，，通过政策解读、工作进展报道、成果展示等形式，增强内容的指导性与示范性。研究动态：推动理论研究成果“轻量化”转化，用通俗易懂的语言指导基层实践。
二是变“被动审核”为“主动策划”。围绕建校四十年、积极应对人口老龄化国家战略、老年教育“十四五”规划等重大主题，提前策划系列报道、专题专栏，主动向各市县区约稿，形成宣传合力。
（二）建强“通讯员队伍”，夯实基层战斗力
一是分类培训，精准赋能。针对市县交流板块通讯员，重点培训新闻采写、典型挖掘能力，每年开展一次线上培训。针对教学活动板块通讯员，重点培训教学成果展示、课堂风采记录技巧。针对校园文化板块投稿学员，开展手机摄影、图片处理等适老化培训，提升配图质量。
二是建立通讯员图片素材征集机制。鼓励通讯员在投稿的同时，提交高质量原图，逐步积累全省老年教育图片素材资源，供各板块选用。
三是制度化激励。按板块设立“年度好新闻”、“优秀通讯员”、“先进宣传单位”评选机制，并将投稿用稿情况纳入对市县区工作的评价体系，激发基层写稿投稿热情。
（三）深耕“图文品质”，提升视觉呈现
一是强化图片意识。在审核标准中进一步强调配图质量，倡导每稿必配图、配图必精选，鼓励通讯员在活动现场多角度拍摄，留存高质量影像资料。
二是优化图文编排。探索更加灵活多样的图文排版方式，通过图片大小对比、排列组合等手法，增强页面的视觉节奏感和可读性。
三是打造“视觉专栏”。在“老年大学书画作品”栏目，集中展示学员优秀书画作品。在“摄影作品”栏目，用光影定格记录精彩时刻。在“校园风采”栏目，通过多图串联展现校园风貌。
（四）强化“全媒联动”，服务融合传播格局
一是树立“一次采集、多元供给”意识。在重要活动现场，统筹安排素材采集，确保既有高质量图片用于官网，又有精彩瞬间记录可供短视频制作，为微信公众号和抖音运营提供基础素材。
二是建立常态化沟通机制。定期与微信公众号、抖音运营部门沟通，了解其内容需求和选题方向，在官网内容策划和素材采集中予以兼顾。
三是做好平台导流。在官网相关稿件中，适当添加“更多精彩视频请关注学校抖音号”、“深度报道请关注学校微信公众号”等引导语，实现平台间相互导流，扩大学校宣传的整体影响力。
四十年，是一段光辉历程的总结，更是新征程的起点。作为学校的宣传主阵地，官网承载着记录历史、引领当下、启迪未来的重任。八大板块，如同八扇窗户，从不同角度展现着全省老年教育老干部活动工作的生动实践。
站在新的历史节点上，我们将继续恪尽职守，守好官网“主阵地”，当好全媒“素材库”。让学校要闻更有高度，让通知通告更有温度，让市县交流更有深度，让教学活动更有亮度，让老干部活动更有热度，让校园文化更有厚度，让学校建设更有进度，让研究动态更有锐度。同时，以更优质的图文素材、更系统的素材采集、更主动的供给意识，为微信公众号和抖音平台提供有力支持，用高质量的图文和精彩的影像，讲好老年大学故事，传播积极老龄观，为全省老年教育老干部活动事业高质量发展贡献宣传力量。（本文系2026年7月全省老年大学校长老干部活动中心主任培训班交流材料）
